«Здравствуй,зимушка-зима»

Программное содержание:

1. Продолжать знакомить детей с зимой как временем года.
2. Расширять и обогащать знания об особенностях зимней природы (холода, заморозки, снегопады, сильные ветры). Воспитывать желание помогать птицам. Обращать внимание детей на то, что на некоторых деревьях долго сохраняются плоды (на рябине, ели и т. д.). Объяснить, что это корм для птиц. 
3. Расширять и обогащать знания детей об особенностях зимней природы (холода, заморозки, снегопады, сильные ветры), особенностях деятельности людей в городе, на селе. Познакомить с таким природным явлением, как туман.
4. Расширять представления детей о диких животных: где живут, как добывают пищу и готовятся к зимней спячке (еж зарывается в осенние листья, медведи зимуют в берлоге)

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем родителям: с детьми составить загадку про зиму. Почитать детям стихи о зиме.

Побеседовать по содержанию прочитанного.