Сюжетно-ролевая игра «Военно-морской флот»

 Игра – это огромное светлое нежное, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток  представлений и понятий об окружающем мире. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности».

                                                                В.А.Сухомлинский

Сюжетно-ролевая игра «Военно-морской флот»

Задачи:

1. Формировать у детей патриотические чувства на основе ознакомления с боевыми действиями нашего народа.

2. Совершенствовать у детей умения творчески развивать сюжет, объединять несколько сюжетов одним содержанием.

3. Развивать речевое и ролевое взаимодействие, связную монологическую и диалогическую речь .

4. Продолжать формировать положительные взаимоотношения между детьми в процессе игры.

5. Воспитывать эмоционально-положительное отношение к воинам, которое выражается в подражании им в ловкости, быстроте, смелости.

 

 Сюжетно-ролевая игра «Военно-морской флот»

1. Формировать у детей патриотические чувства на основе ознакомления с боевыми действиями нашего народа.

2. Совершенствовать у детей умения творчески развивать сюжет, объединять несколько сюжетов одним содержанием.

3. Развивать речевое и ролевое взаимодействие, связную монологическую и диалогическую речь .

4. Продолжать формировать положительные взаимоотношения между детьми в процессе игры.

5. Воспитывать эмоционально-положительное отношение к воинам, которое выражается в подражании им в ловкости, быстроте , смелости.

 

Словарная работа: кок, маршрут, флот, якорь, капитан, корабль, морской узел, мина, противник, военно-морской флот, пилотка, бескозырка, тельняшка, воевать, защищаться, сражаться, ориентироваться, смелый, храбрый, мужественный

 

Увлекательное путешествие на Крайний Север

 

Где-то на белом свете

Там, где всегда мороз,

Трутся спиной медведи,

О земную ось.

Мимо плывут столетья,

Спят подо льдом моря.

Трутся спиной медведи –

Вертится Земля.

Сегодня мы отправимся с вами туда,

Где царит царство холода, снега и льда!

Программное содержание:

1. Уточнять и расширять знания детей о животном мире и птиц Крайнего Севера: внешнем виде, повадках, питании, детенышах,

2. Приспособленности к суровым условиям обитания;

3.Обогащать словарный запас детей;

4. Продолжать учить рассказывать по картинкам, отгадывать загадки; воспитывать интерес к жизни животных.

Видео 
Животные Севера

"Все цветочки мы польем, все цветочки мы протрем..."

Дарина леечку взяла,
Все цветочки полила.
Мягкой тряпочкой листочки
Протирала наша Дариночка,
Пыль дышать мешает,
Поры закрывает.
Острой палочкой взрыхлила
Землю всю в горшочках.
Дариночка – умница большая,
Дарина-молодец!!!

В нашей группе на окне,

Во зеленой во стране,

В расписных горшочках

Подросли цветочки.

Их польем мы спозаранку.

Я и все мои друзья.

                          Н. Нищева

Разнообразный труд в природе доставляет детям много радости и содействует их всестороннему развитию. В процессе труда воспитываются любовь к природе, бережное отношение к ней. У детей развиваются интерес к трудовой деятельности, сознательное, ответственное отношение к ней. В коллективе дети приучаются трудиться сообща, помогать друг другу.

Это осень к нам пришла

                                   Листопад, листопад

                                   Листья кружатся,  летят!

                                   Разноцветные, резные,

                                   Словно кистью расписные...

                                                                     Рябинка А.

На прогулку мы пойдем,

Все листочки уберем!

  

Уборка нашего участка прошла успешно! 

Все работали дружно и весело! Молодцы ребята!!!